Übersicht zur Reihe: Documenta Paedagogica

Quellen zur Geschichte der Erziehung und des Unterrichts, mit einleitendem Kommentar und pragmatischer Bibliographie. Herausgegeben von Rudolf W. Keck. (In Verbindung mit den 'Hildesheimer Beiträgen zu den Erziehungs- und Sozialwissenschaften'.)

Johannes Meyer

Die Schule als rechtlicher Raum

Das Recht an der Schule - das Recht in der Schule.

2004, XXVIII/186 S.
ISBN: 978-3-487-12517-6
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Heinrich Kautz

Industrie formt Menschen

Versuch einer Normierung der Industriepädagogik. Einleitung, Kommentar und pragmatische Bibliographie von Werner Wiater.

Reprint: Hildesheim 1994
ISBN: 978-3-487-09060-3
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Richard Kabisch

Wie lehren wir Religion?

Versuch einer Methodik des evangelischen Religionsunterrichts für alle Schulen auf psychologischer Grundlage.

Reprint: Hildesheim 1988. Kommentar und pragmatische Bibliograghie von Gert Bockwoldt
ISBN: 978-3-487-09061-0
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Gaby Mang

Das Schulfach Heimatkunde im Spiegel von Lehrerhandbüchern der 20er Jahre

Mit einer Einführung von Helmut Heiland.

Hildesheim 1987, XVI/266 S.
ISBN: 978-3-487-07895-3
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PRAXIS SCHULLEBEN IN DER WEIMARER REPUBLIK 1918-1933

Herausgegeben von Helmut Heiland und Karl Heinz Sahmel.

Hildesheim 1986, VIII/216 S.
ISBN: 978-3-487-07626-3
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Kurt Zeidler

Die Wiederentdeckung der Grenze

Beiträge zur Formgebung der werdenden Schule.

Reprint: Hildesheim 1985, 101 S.
ISBN: 978-3-487-07639-3
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Werner Wiater

Religionspädagogische Reformbewegung um 1900-1933

Herausgegeben und kommentiert von W. Wiater.

Hildesheim 1984, 199 S.
ISBN: 978-3-487-07465-8
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HEINZ KLOSS

Lehrer, Eltern, Schulgemeinden

Der Gedanke der genossenschaftlichen Selbstverwaltung im Schulwesen. Herausgegeben und kommentiert mit pragmatischer Bibliographie von Rudolf W. Keck. Mit einer Fortführung von H. Kloss und Geleitworten von Graf Waldburg-Zeil und Erich Weißert.

Reprint: Hildesheim 1981
ISBN: 978-3-487-07128-2
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